La Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), notificó el
dictamen por el cual recomienda a la Dirección Nacional de Gestión Universitaria que “se
otorgue el reconocimiento oficial provisorio de su título” a la carrera nueva de Doctorado en
Educación, de la Universidad Nacional del Chaco Austral (UNCAUS), correspondiente al
Departamento de Ciencias Sociales y Humanísticas, a dictarse en la ciudad de Presidencia
Roque Sáenz Peña, provincia de Chaco. De esta manera, la UNCAUS ya se encuentra en
condiciones de comenzar la preinscripción para el nuevo doctorado, que se estima, inicie en el
año 2025.
Se trata del primer Doctorado del Departamento de Ciencias Sociales y Humanísticas. Esta
propuesta fue creada por Resolución de Consejo Superior N° 031/2020 y, desde entonces, la
UNCAUS trabaja para cumplir con las normas de calidad establecidas en las Resoluciones
Ministeriales Nº 160/11 y RESOL-2023-2600-APN-ME con respecto a inserción, marco
institucional y estructura de gestión, plan de estudios, cuerpo académico, evaluación final e
infraestructura y equipamiento. Fue presentada como carrera nueva ante la CONEAU en
octubre de 2023.
Cabe destacar que la Ley Nº 24.521 de Educación Superior, establece en Argentina un marco
regulatorio que exige mecanismos de acreditación de carreras de posgrado, ya sea en instancia
de su creación o periódicamente durante su funcionamiento, a fin de asegurar la calidad como
eje de la política universitaria. En ese marco, es la CONEAU el organismo descentralizado que
funciona en jurisdicción de la Secretaría de Educación del Ministerio de Capital Humano de la
Nación, quien tiene la misión institucional de asegurar y mejorar la calidad de las carreras e
instituciones universitarias que operan en el sistema universitario argentino, por medio de
actividades de evaluación y acreditación de la calidad de la educación universitaria.
A partir del dictamen de la CONEAU, la UNCAUS está en condiciones de comenzar la
preinscripción al nuevo doctorado.
El Doctorado en Educación tiene como objetivo elevar la calidad académica de las nuevas
generaciones de docentes, de profesionales e investigadores de la región, en el campo de la
educación, así como fortalecer las prácticas y conocimientos de quienes hoy forman parte del
sistema educativo. Esto fortalece la masa crítica docente y potencia la generación de nuevas
instancias formativas de grado y de posgrado y la inserción estratégica de la Universidad en el
medio. Además, permitirá impartir la enseñanza superior con carácter científico para la
formación de investigadores, profesionales y técnicos con amplia integración cultural, capaces y
conscientes de su responsabilidad social, debiendo estimular el intercambio de docentes,
egresados y estudiantes, con centros científicos y culturales nacionales y extranjeros.
Esta carrera se desarrollará a través de un plan de estudios semiestructurado que se organiza en
dos ciclos. El ciclo troncal, común para todos los estudiantes, comprende 4 materias y 3 talleres
de carácter epistemológico y metodológico (“Epistemología”, “Teorías de la Educación”,
“Sistemas Educativos en América Latina”, “Metodología de la Investigación Educativa”,
“Taller de Tesis I”, “Taller de Tesis II” y “Taller de Escritura Académico Científica”). Los
talleres de tesis son correlativos entre sí. El ciclo orientado se vincula a la profundización de

distintas áreas de conocimiento del campo educativo en relación con el tema de tesis. Tiene una
duración de 24 meses (sin incluir el trabajo final).
Podrán aspirar al título de Doctor/a en Educación quienes posean:
a. Título de grado universitario otorgado por universidades argentinas o extranjeras, legalmente
reconocidas.
b. Los egresados de estudios de Nivel Superior No Universitario de cuatro (4) años de duración
como mínimo, quienes además deberán completar los prerrequisitos que determinen las
autoridades de la carrera, a fin de asegurar que su formación resulte compatible con las
exigencias del posgrado al que aspiran.
c. En casos excepcionales, postulantes que se encuentren fuera de los términos precedentes,
podrán ser admitidos siempre que demuestren, a través de las evaluaciones y los requisitos que
el Comité Académico establezca, poseer preparación y experiencia laboral acorde con los
estudios de posgrado que se proponen iniciar, así como aptitudes y conocimientos suficientes
para cursarlos satisfactoriamente. De otorgarse la admisión, esta no acredita el título de grado
anterior correspondiente al mismo.